千难万难（2 / 3）
再多一句也没有，没有收回那句不分手。
简谨仪被他抱进浴缸里，徐谨礼动作温柔细致地给她洗头发，然后再洗身体。
他越体贴，简谨仪就越难受，心里的委屈和渴望缕缕加重：“哥哥，我能收回那句分手吗？”
徐谨礼给她擦干身体，把人抱出去吹头发：“谨仪，我说那些不是为了逼你做选择。”
简谨仪不知道她还能怎么说，现在说什么他都无法相信，无力感比高温还汹涌，让她茫然无措。
听见了门铃响声，徐谨礼摸了摸她的脸颊，释放信息素安抚她：“先自己待一会儿，我洗完就过来。”
等他洗完扎着浴巾拿着套过来，简谨仪又因为灼热期的潮热而迷迷糊糊，瘫在床上闭着眼睛低低地叫他。
徐谨礼走过去坐在她身边，垂眸注视着那张绯红的脸颊，指尖刚抚上她的唇，就被简谨仪张口含进去，女孩朦朦胧胧睁开眼，松口时舌尖掠过他的指腹，濡湿滑痒。
她撑起身子拉着他的手臂身体前倾着贴过来，主动去寻觅他身上的信息素：“哥哥……”
她的眼神完全不清明，徐谨礼没继续磨蹭，拆下一个安全套戴上，将她压在床上，无声地嵌入，沉着腰顶弄。
看着女孩在他身下无意识地呻吟，握着她大腿的手力道又重了几分，徐谨礼无节制地释放出信息素，在两人交缠的香气中，什么都不去想，短暂地沉溺于这场情事。
灼热期的不适度过，简谨仪再次醒来是在中午，她全裸睡在被子里，不远处的沙发椅上放着一套新衣服，旁边的小茶几上留了两张纸。
她掀开被子坐起来，看了看身上，没有任何痕迹。
以往她和徐谨礼做的时候，身上总是有久久难消的吻痕和齿印，这次一点都没看见，简谨仪还特地瞥了瞥身后能看见的位置，哪里都干干净净。
她缓了一会儿，身体已经没有不适，泪水却倏地滚落，滴坠在大腿面上。
他们真的分手了。
徐谨礼留下的纸张上有一个电话号码，他已经安排好司机送她回去，退房前记得联络司机。
另外一张纸是一张支票，没有填写金额。
“我并非想折辱你，只是出于情分，这是我应该给的。”
那张电话号码的背面，他如此写道。
简谨仪捏着那张支票看了一会儿，将它放在茶几上，开始穿衣服。
她出门前联系了司机，告诉他不用送，她自己会回去。她将东西放在自己来时那个小包里，打的士回家。
简谨仪回家的第一件事是烧毁那张支票，原本她想撕毁，担心将支票丢弃在垃圾桶里万一被人拼凑起来拿走会给他惹麻烦，于是决定带回来销毁。
生活回到正轨之后，她照常上下班，同事间偶有窃窃私语，简谨仪充耳不闻，时间一长，流言就渐渐消散。
马哈蒂尔上台后的1983年，华校的生存越来越艰难，学校不得已裁了一些老师，简谨仪一个人要带着五个班的华文课，工作量骤增，忙起来根本顾不上什么伤春悲秋。
马哈蒂尔是一个强硬的执政者，早期是激进的民族主义者，曾经撰写过《马来人的困境》，1982年他作为巫统主席执政马来西亚，这些年在马来西亚施行的新经济政策也曾受到他的书籍影响。
马哈蒂尔上台对于马来人的功绩和支持是毋庸置疑的，与此同时，这样的强权政治，带有着浓厚的族群霸权色彩，除了马来人遭受特例优待之外，其他种群的生存空间均受到挤压。
徐谨礼作为董教总的一员，同时也是反对党领袖，在马哈蒂尔上台后，和马华公会他们一样，均感受到严峻的压力。
马来人、华人之间的矛盾在社会间暗流涌动，教育作为上层建筑，间接性反映了这样的难行之境。
简谨仪听闻有些学校办着办着就办不下去，哪里的学校又倒闭了等等，看着坐在教室里的孩子们，担心他们年纪轻轻就没有书念，也一直关注着教育界的动向。 ↑返回顶部↑
简谨仪被他抱进浴缸里，徐谨礼动作温柔细致地给她洗头发，然后再洗身体。
他越体贴，简谨仪就越难受，心里的委屈和渴望缕缕加重：“哥哥，我能收回那句分手吗？”
徐谨礼给她擦干身体，把人抱出去吹头发：“谨仪，我说那些不是为了逼你做选择。”
简谨仪不知道她还能怎么说，现在说什么他都无法相信，无力感比高温还汹涌，让她茫然无措。
听见了门铃响声，徐谨礼摸了摸她的脸颊，释放信息素安抚她：“先自己待一会儿，我洗完就过来。”
等他洗完扎着浴巾拿着套过来，简谨仪又因为灼热期的潮热而迷迷糊糊，瘫在床上闭着眼睛低低地叫他。
徐谨礼走过去坐在她身边，垂眸注视着那张绯红的脸颊，指尖刚抚上她的唇，就被简谨仪张口含进去，女孩朦朦胧胧睁开眼，松口时舌尖掠过他的指腹，濡湿滑痒。
她撑起身子拉着他的手臂身体前倾着贴过来，主动去寻觅他身上的信息素：“哥哥……”
她的眼神完全不清明，徐谨礼没继续磨蹭，拆下一个安全套戴上，将她压在床上，无声地嵌入，沉着腰顶弄。
看着女孩在他身下无意识地呻吟，握着她大腿的手力道又重了几分，徐谨礼无节制地释放出信息素，在两人交缠的香气中，什么都不去想，短暂地沉溺于这场情事。
灼热期的不适度过，简谨仪再次醒来是在中午，她全裸睡在被子里，不远处的沙发椅上放着一套新衣服，旁边的小茶几上留了两张纸。
她掀开被子坐起来，看了看身上，没有任何痕迹。
以往她和徐谨礼做的时候，身上总是有久久难消的吻痕和齿印，这次一点都没看见，简谨仪还特地瞥了瞥身后能看见的位置，哪里都干干净净。
她缓了一会儿，身体已经没有不适，泪水却倏地滚落，滴坠在大腿面上。
他们真的分手了。
徐谨礼留下的纸张上有一个电话号码，他已经安排好司机送她回去，退房前记得联络司机。
另外一张纸是一张支票，没有填写金额。
“我并非想折辱你，只是出于情分，这是我应该给的。”
那张电话号码的背面，他如此写道。
简谨仪捏着那张支票看了一会儿，将它放在茶几上，开始穿衣服。
她出门前联系了司机，告诉他不用送，她自己会回去。她将东西放在自己来时那个小包里，打的士回家。
简谨仪回家的第一件事是烧毁那张支票，原本她想撕毁，担心将支票丢弃在垃圾桶里万一被人拼凑起来拿走会给他惹麻烦，于是决定带回来销毁。
生活回到正轨之后，她照常上下班，同事间偶有窃窃私语，简谨仪充耳不闻，时间一长，流言就渐渐消散。
马哈蒂尔上台后的1983年，华校的生存越来越艰难，学校不得已裁了一些老师，简谨仪一个人要带着五个班的华文课，工作量骤增，忙起来根本顾不上什么伤春悲秋。
马哈蒂尔是一个强硬的执政者，早期是激进的民族主义者，曾经撰写过《马来人的困境》，1982年他作为巫统主席执政马来西亚，这些年在马来西亚施行的新经济政策也曾受到他的书籍影响。
马哈蒂尔上台对于马来人的功绩和支持是毋庸置疑的，与此同时，这样的强权政治，带有着浓厚的族群霸权色彩，除了马来人遭受特例优待之外，其他种群的生存空间均受到挤压。
徐谨礼作为董教总的一员，同时也是反对党领袖，在马哈蒂尔上台后，和马华公会他们一样，均感受到严峻的压力。
马来人、华人之间的矛盾在社会间暗流涌动，教育作为上层建筑，间接性反映了这样的难行之境。
简谨仪听闻有些学校办着办着就办不下去，哪里的学校又倒闭了等等，看着坐在教室里的孩子们，担心他们年纪轻轻就没有书念，也一直关注着教育界的动向。 ↑返回顶部↑