第61节（3 / 4）
她有注意到，她那些前男友们的毛病，邢者身上其实是没有的。他从来没有想要?管束她、控制她，不?会说希望她“正常一点”“别作妖了”，更不?会总有一种把她当对手、想凌驾于她之上的想法。相比之下，邢者最大?的毛病也只是黏人而已?。
程舟也很欣赏他骨子里那花哨的精神头，那种明明平时总被逗弄得不?要?不?要?的，关键时刻又能冒出?一记绝杀的感觉，让程舟觉得格外有趣。虽然之前确实有把她折腾烦了的时候，但好在是可以教育，而且改得还挺快。
虽然并不?能保证进一步后一定能收获好结局，但是在这里退缩的话，以后一定会后悔吧。
程舟大?体上就是这么个想法。
而与此同时的鹅林初中，当田野被挂断电话，站在走廊尽头惆怅吹风的时候，班里传来了喧哗声。
她几乎是条件反射地?往回赶，恰遇上班长惊慌地?跑出?来向她报告道：“田老师，倪影和仲岩打起?来了！”
第74章 人生
所谓的打起来了, 是?指仲岩推了倪影一把，然后倪影扑上去把她按倒在了地上。
因?为当时仲岩正站在自己位子上，所以二人?倒下的时候撞倒了椅子?, 发出了比较大的声响，真正?的伤啊什么的倒是没有。
不幸中的万幸。
至于动手的理由，是?英语老师让仲岩组织一个英语小?话?剧比赛, 仲岩正?在班里?招募演员。倪影加以阻挠, 不许同学们报名，并对仲岩听命于老变态的行为冷嘲热讽。
仲岩气不过, 和她吵了几句, 推人?的时候喊了一句：“不就是摸一下手吗？有什么了？”
然后倪影直接就把她扑倒了。
*
好酸爽的矛盾调解。
田野使?用了很老套的“各打五十大板”, 谴责仲岩率先动手，批评倪影干扰比赛。二人?互相道歉，各写检讨，描述事实，家长签字。
当然两个孩子?对她的不服都?已经表现得很明显——倪影是?一脸不屑，仲岩是?满面?淡然, 之所以愿意互相说声“对不起”，完全是?为了早点走出办公室少听她啰嗦两句。
那又怎么样呢，反正?这矛盾她是?调节完了。
送走两尊大佛，田野无?力地?趴在办公桌上, 悄悄听了全程的语文老师在前面?“啧啧”两声：“那事儿还没完那？”
田野叹了口气：“也没办法嘛。”
“好在我不是?班主任喽。再过一周预产期就到了, 我就能休产假去了。”语文老师刷刷地?改着试卷, “这俩孩子?也是?有意思, 本来好得跟一个人?似的, 就因?为这事儿老死不相往来了，这都?过去多久了啊还能干起来。不过仲岩其实还是?个老实孩子?, 主要还是?这个倪影，犟得不行，爱钻牛角尖……”
“等会儿。”田野立刻坐了起来，“您的意思是?说，她俩本来关系很好？”
“如胶似漆，同进同出。”语文老师连声叹息，“后来倪影不是?说英语老师摸她手了嘛，就带着一帮孩子?一块儿闹，当时仲岩可能表现得不是?很积极，就是?有点往后缩着你懂吧？倪影就不满意了，从那之后两人?话?都?不讲的。其实仲岩又能怎么办嘛，她爸妈离婚了，妈妈当时还跟后爸谈着，她那后爸本来就不待见她，她哪里?敢在学校里?搞事哦……”
那怪不得田野一直觉得她俩之间没什?么联系。
好在调座位时一直都?把两人?调得远远的，不然矛盾可能还得提前爆发。
田野一阵后怕：“那我以后多注意……唉，这样的话?忍到现在才有摩擦也算不错了。”
“忍到现在？我看未必。”语文老师耸耸肩，“学期初我就看倪影带了一伙人?把仲岩堵在楼梯口了，说什?么出卖不出卖的……”
“啥？？？”田野眼珠子?瞪大，“您怎么早没跟我说呢？”
“唉，小?孩子?闹矛盾嘛。其实这种事你很难判个对错出来，插手孩子?们之间的恩怨，大概率最后是?惹得一身?骚。你看那些家里?有两个孩子?的，自家孩子?打架爸妈都?不敢拉偏架，就让他?们自己解决，这也未尝不是?个办法。”
田野至此才终于有点能领会“无?为而治”的逻辑，但果然还是?很在意：“好吧……但是?‘出卖不出卖的’是?什?么意思？” ↑返回顶部↑
程舟也很欣赏他骨子里那花哨的精神头，那种明明平时总被逗弄得不?要?不?要?的，关键时刻又能冒出?一记绝杀的感觉，让程舟觉得格外有趣。虽然之前确实有把她折腾烦了的时候，但好在是可以教育，而且改得还挺快。
虽然并不?能保证进一步后一定能收获好结局，但是在这里退缩的话，以后一定会后悔吧。
程舟大?体上就是这么个想法。
而与此同时的鹅林初中，当田野被挂断电话，站在走廊尽头惆怅吹风的时候，班里传来了喧哗声。
她几乎是条件反射地?往回赶，恰遇上班长惊慌地?跑出?来向她报告道：“田老师，倪影和仲岩打起?来了！”
第74章 人生
所谓的打起来了, 是?指仲岩推了倪影一把，然后倪影扑上去把她按倒在了地上。
因?为当时仲岩正站在自己位子上，所以二人?倒下的时候撞倒了椅子?, 发出了比较大的声响，真正?的伤啊什么的倒是没有。
不幸中的万幸。
至于动手的理由，是?英语老师让仲岩组织一个英语小?话?剧比赛, 仲岩正?在班里?招募演员。倪影加以阻挠, 不许同学们报名，并对仲岩听命于老变态的行为冷嘲热讽。
仲岩气不过, 和她吵了几句, 推人?的时候喊了一句：“不就是摸一下手吗？有什么了？”
然后倪影直接就把她扑倒了。
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好酸爽的矛盾调解。
田野使?用了很老套的“各打五十大板”, 谴责仲岩率先动手，批评倪影干扰比赛。二人?互相道歉，各写检讨，描述事实，家长签字。
当然两个孩子?对她的不服都?已经表现得很明显——倪影是?一脸不屑，仲岩是?满面?淡然, 之所以愿意互相说声“对不起”，完全是?为了早点走出办公室少听她啰嗦两句。
那又怎么样呢，反正?这矛盾她是?调节完了。
送走两尊大佛，田野无?力地?趴在办公桌上, 悄悄听了全程的语文老师在前面?“啧啧”两声：“那事儿还没完那？”
田野叹了口气：“也没办法嘛。”
“好在我不是?班主任喽。再过一周预产期就到了, 我就能休产假去了。”语文老师刷刷地?改着试卷, “这俩孩子?也是?有意思, 本来好得跟一个人?似的, 就因?为这事儿老死不相往来了，这都?过去多久了啊还能干起来。不过仲岩其实还是?个老实孩子?, 主要还是?这个倪影，犟得不行，爱钻牛角尖……”
“等会儿。”田野立刻坐了起来，“您的意思是?说，她俩本来关系很好？”
“如胶似漆，同进同出。”语文老师连声叹息，“后来倪影不是?说英语老师摸她手了嘛，就带着一帮孩子?一块儿闹，当时仲岩可能表现得不是?很积极，就是?有点往后缩着你懂吧？倪影就不满意了，从那之后两人?话?都?不讲的。其实仲岩又能怎么办嘛，她爸妈离婚了，妈妈当时还跟后爸谈着，她那后爸本来就不待见她，她哪里?敢在学校里?搞事哦……”
那怪不得田野一直觉得她俩之间没什?么联系。
好在调座位时一直都?把两人?调得远远的，不然矛盾可能还得提前爆发。
田野一阵后怕：“那我以后多注意……唉，这样的话?忍到现在才有摩擦也算不错了。”
“忍到现在？我看未必。”语文老师耸耸肩，“学期初我就看倪影带了一伙人?把仲岩堵在楼梯口了，说什?么出卖不出卖的……”
“啥？？？”田野眼珠子?瞪大，“您怎么早没跟我说呢？”
“唉，小?孩子?闹矛盾嘛。其实这种事你很难判个对错出来，插手孩子?们之间的恩怨，大概率最后是?惹得一身?骚。你看那些家里?有两个孩子?的，自家孩子?打架爸妈都?不敢拉偏架，就让他?们自己解决，这也未尝不是?个办法。”
田野至此才终于有点能领会“无?为而治”的逻辑，但果然还是?很在意：“好吧……但是?‘出卖不出卖的’是?什?么意思？” ↑返回顶部↑