第434节(2 / 4)

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  宋礼忍不住赞叹道。
  众人之前略显悲观的情绪开始被点燃。
  之前儒教理学带给他们的压迫感,实在是太过强烈了。
  正是因为他们了解理学,知晓儒教对这个世界方方面面的掌控,他们才会觉得悲观。
  而如今姜星火找到了一个突破口,一个有着绝对实证的突破口,眼前便顿时豁然开朗了起来。
  “等等,还有一个问题。”
  袁珙蹙眉道:“那就是甲骨文翻译出的结果,或者说解释出不利于儒教传统观念里‘三代之治’的结果,别人要是不认,该怎么办?”
  “自然是有办法的。”
  姜星火笑吟吟道:“别忘了,如今站在明处,站在台上的是我们,站在这里会被暗处所中伤,但同样也有一个好处,那就是可以发号施令。”
  “天下龙骨(中药药材名,即古代动物化石)这么多,总有刻着甲骨文的龟甲,倾天下之力,四海之财,难道还找不到佐证吗?”
  事实上在姜星火的前世,大量刻有甲骨文的龟甲,都是从药材店或是收藏品里翻出来的,眼下时间线更早没有被煮烂或损坏的龟甲肯定更多,这一点是不用担心的。
  “那么我们又该如何对付文官呢?”
  关于如何对付第二种敌人,姜星火其实在江南治水的时候,便有所感悟。
  “需要建立一所新的学校,大明行政学。”
  “大明行政学校?是做什么的?”宋礼对此颇为感兴趣,眼见着卓敬变成了卓尚书,成了自己的顶头上司,他不眼红那是假的,于是热切地问道。
  姜星火说道:“自然是教文官如何当官、行政的,既有每次任职不同官位前的培训,也有定期的专题轮训,譬如学习荀子圣王学说、学习考成法实操条例,以及后续推出的各种变法措施。”
  闻言,众人陷入了短暂的思索。
  其实仔细想想,以理学为考试标准的科举,是大明选择人才为官的重要手段。
  但是,理学确实不教怎么当官啊!
  所有文官,都是在长期的为官生涯中,琢磨出了当官的秘诀,但是也仅仅是“当官”,是为了仕途而非为了行政。
  “行政也是一门学问吗?要怎么教呢?”
  “万事皆学问,行政也是如此。”
  姜星火笑道:“一个儒生,从入私塾开蒙,念诗三百,到学四书五经,考童生、秀才,乃至举人、进士,他学的都是怎么修身齐家治国平天下,可真给他一个县,你觉得他能治理的好嘛?不可能的,这便是因为,理学教的不是行政,行政要有专门的学问来教,名为《行政管理学》。”
  从姜星火的话语里,其实在座的众人,还品出了更深一层的涵义。
  这个大明行政学校,是用来筛选并掌握文官的。
  即便学校内培训学习的结果,与文官的考成法评价、晋升结果等事项不沾边,也没关系。
  因为这个学校还有一个作用,那就是形成自己的圈子,而这个圈子最大的受益者,便是在学校里站在最高层的姜星火。
  这一点只要稍微想想就能明白,不需要引申开来讲。
  由此,在文官体系内,变法派将获得一个源源不断的转化基地,此消彼长之下,或许数年,或许十数年,双方力量的对比将彻底失去平衡。
  “国师深谋远虑,在下佩服!” ↑返回顶部↑

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